动漫状元的幸福与烦恼

　　想深造遭遇文化考分天堑

　　眼下，众多大学生找份专业对口的工作已十分不易，可在武汉市第一职业教育中心，应届生史军却拒绝了北京、上海等地4家知名动漫制作公司的盛情邀请。这位2008年全国职业院校技能大赛上动漫组金奖得主正一门心思勤练功夫，梦想借此进入高职院校深造。

　　但是，史军也面临苦恼：不在对口高考班，不能参加对口升学考试，参加普通高考，肯定拼不过有3年系统文化课学习的学生。临近毕业，无助的他也渐渐有些心神不宁。

　　目前，史军正在为冲击下一个冠军备战，2009年的全国职业院校技能大赛5月份就要打响了，我想再拿个一等奖。尽管还在为升学苦恼，但这个即将成年的小男生精力已逐步投入集训当中。

　　普通教育有高考，职业教育有技能大赛。那么技能大赛能否成为职业教育选拔人才的一种方式?日前，史军所在学校校长刘丹致信中国青年报说，中职培养出的优秀技能人才太需要深造机会了，实际操作能力如果搭上理论学习的快车，谁能保证他们不会创造奇迹呢?刘校长想通过媒体转达一个中职状元渴望进一步深造的心声，为此他也一直在教育行政部门奔走呼吁，为学生争取升学机会。

　　记者在武汉调查采访时了解到，不少中职校长纷纷呼吁针对高技能人才开通升学直通车，探索人才培养新模式;与此同时，在一些省份，这样的改革已开始了破冰之旅。

　　中职升高职通道日趋狭窄

　　职教评价期待新的指挥棒

　　刘丹呼吁的背后，是近年来渐行渐窄的中职升高职通道。

　　为引导职业院校学生就业，2006年起教育部严格限定了职院学生的上升通道，将门槛限制在5%的名额之内。如今，伴随经济危机的来临，低层次技能人才不断遭遇冲击，学生需求越来越强烈，众多职业学校也纷纷呼吁放宽通道。

　　武汉市新洲区职业高中是湖北省重点职业高中，每年千名中职学生中近30%选择对口升高职班。对口升学按考分高低录取，很大程度上忽视了技能优秀的学生。该校副校长程志刚表示，高职院校应将一定名额开放给技能优秀且愿意深造的中职学生，让他们通过职业学校，也能进入大学深造。

　　经过多年的观察，程志刚发现，史军一类的学生往往偏科严重，比如很多男孩子动手能力强，数理化也不错，但是语文、英语课不行;有些女孩则是英语说得特别好，但是理科成绩偏低。这样的学生往往会在升学考试中吃亏。

　　事实上，真正走向社会应用的往往是一个学科中一小部分知识的延伸，对于更多从事实践性工作的学生而言，过分强调对于综合知识的考核有待重新评估。

　　武汉第二职业教育中心学校副校长袁彬也有同感。在他看来，5%的限制抬高了录取分数线。该校已放弃对口升学，转而安排学生套读大专。

　　袁彬说，依托电大套读本科更实惠，学生既掌握了职业技能，又获得了学习专科阶段文化知识的机会，实现了一次学习、两张文凭技能+学历的双效益。目前，该校2009级有3个班100多名学生选择套读，占全校2009级学生1/10。

　　如能制定相关优录政策，套读学生会减少。袁彬说，年轻学生思维活跃，创造力强，至少有1/3的学生在技能上有培养潜力，要是培养好这部分学生，将极大地激励和带动中职教育发展。

　　史军作为获得全国职业技能大赛一等奖的学生，其高超的职业技能足以证明他的素质和能力。武汉第一职业教育中心原校长刘启智说，选拔模式好比一个指挥棒，指挥棒指到哪里，学生就会打到哪里，通过技能大赛的方式如果能够直接选拔人才，就能激励中职生加强专业技能，对中职学校办学目标、课程设置也是引导。

　　刘启智说：一旦升学渠道不畅，选择职业教育就等于进了一条没有出口的胡同。一辈子是蓝领，失去了翻身做主的机会，这会影响中职学校招生与发展，对整个职业教育发展不利。

　　普通教育有高考，职业教育有大赛

　　高考选拔机制能否嫁接到职教

　　技能大赛能否成为职业教育的高考呢?普通教育的保送、自主考试、特长生、加分等政策，又是否能在职业教育中异地开花?

　　对此，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学周洪宇教授认为，完全可能并应该实施。

　　在周洪宇看来，国家首先就应放宽中职学生升入高职的比例。目前高职院校90%的生源来自普通高中毕业生，而国外高职院校生源中对口升学的中职生占据了主力。

　　他说，学生在中职期间已掌握一定专业技能，对口升学到高职后继续发挥已有技能优势，这是最合适的渠道，国外做得很不错，职业教育要转型，首先是厘清生源类型。

　　高职动手能力强的专业更应向中职生倾斜，更应该有优惠政策。刘丹表达了类似观点，比如文科类专业可以招高中毕业生;而动手能力比较强的专业，应招收经过3年中职培训的优秀中职生，这些学生有进一步深造愿望，也有较高的技能水平。

　　刘丹说：如此一来，高职教育也不至于沦落至四流地位，获取资源和推进办学也不会有目前这么困难。

　　从事职业教育多年的刘丹发出呼吁，期盼建立绿色通道，能不能像普通高考那样，划一个线，比如技能大赛中取得全国二等奖和省级一等奖及以上的学生，直接通过技能大赛这样一种考试形式升入高职。