市职业中专:校园盛开灿烂花

www.bjdaily.net/news/ 2010-06-28 11:19 来源: 中国汨罗网-《汨罗周刊》 我要评论

  汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专,前身系1938年创办的湖南省私立青江中学,解放后先后更名为湘阴二中、汨罗二中。1983年,随着教育体制改革,这所久负盛名的老校改为职业高中。创办时,仅2个专业,80多个学生,现在发展到机械技术科、信息技术科、商务艺术科三大专业科,10个专业、73个教学班,教职员工286人,在校学生3886人。学校曾先后获得“全国科教兴农先进单位”、“全国职业教育先进单位”、 “全国艺术教育特色学校”、“全国数控实训基地学校”、“全国德育工作实验基地学校”、 “湖南省文明单位”等系列殊荣。

  几十年的办学之路,汨罗市职业中专学校始终坚持姓农不改姓、兴农不变心,始终坚持职业教育为地方经济发展服务,为区域经济发展搭平台,始终坚持解放思想、锐意改革、整体推进、科学发展,教育教学质量得以全面提升,办学效益日益明显。

  推进简政放权,转换科室职能,努力实现高度集中型管理向民主集约型管理转型

  九十年代初期,市职业中专学北京昌平实行专业科负责制,其坚持了十八年目标管理评价,激励着一些专业越办越红火。然而,也有一些专业因萎缩而消失,如一些农科类专业。并且不少农科类教师纷纷改行教起数学、计算机学科。学校领导者、评价者陷入了沉思:十八年目标管理评价,一个方案,一个标准合适吗?三个专业科、十门专业,对接一、二、三产业,学科独立性、人才培养规格的差异性注定评价标准也应该不一样。特别是市场是变化的,信息化时代、知识世界的革命对教育变革的激励性,更不能墨守成规。市职业中专大胆地向传统模式挑战,主动地刺痛自认为是心肝宝贝的目标管理方案,主动简政放权,第一次把目标管理留有了空白,交给了专业科,科室自己定目标、自己搞评价,创造性思维从这里冒出来了。2010年1月28日,学校召开了第九届第二次教工代表大会,表决通过了“关于进一步深化专业科负责制,全面推行教育教学改革、人事分配制度改革的决定”, 冬天里的一声春雷在这里轰响;2010年2月27日,校长甘瑛作了题为“解放思想,锐意改革,整体推进,科学发展”的工作报告,一石激起千层浪,一场巨大的改革浪潮冲击着校园。

  自主权给了专业科,奇迹产生了。学生翻围墙上网销声匿迹了,各实习工场纷纷筑巢引凤,中天科技来了,中联重科来了,开元服饰来了,省广电公司来了……企业找到学校来,学校应接不暇。

  面向生活体验,贴近就业市场,努力实现课堂说教式的枯燥德育向生活体验式的快乐德育转型

  五育并举,德育为首,市职业中专首先在校园文化上注入了具有企业气息的文化。职业中专的校训为“厚德明理,强技有为”,学风为“手脑并用,知行统一”,让这种高扬职业道德、重视动手能力的企业文化成为校园文化的核心和灵魂,校园文化呈现企业化倾向。

  以就业为导向是职业中专的宗旨,学校提出了“德育也是就业竞争力”的响亮口号,面向市场,面向社会,构建了德育为学生就业服务的新体系。学校德育文化呈现职场化倾向。

  市职业中专还兴建了启明星学生拓展训练基地,大胆尝试体验式德育教育。开发出空中、水上、攀岩等30多个项目,让在校学生每年接受三至五天的拓展训练,寓教于乐,让学生在体验中学习,在学习中改变,达到“激发潜能、熔炼团队”的目的。

  倡导自主交流理念,搭建协作展示平台,努力实现传统满堂灌的课堂教学模式向开放式的课堂模式转型

  探索具有职教特色的开放式课堂模式,让职校课堂变成一个活力磁场,是每一个职专人的共识。市职业中专的课改经历了全员发动、强势推进,典型引路、示范推广,及时纠正、总结提高三个阶段。通过长时间的实践,课堂出现了质的变化:学生的学习方式由被动接受式变为自主探究式;个人单独学习转变为小组协作学习;教师的角色由前台的讲师变为了后台的导演;教学方式由“注入式”变为“协助-开放”;传统的体现教师和教材意志的教案,变成了根据学生实际水平量身定做的课堂学习活动的导学案……

  开放式教学模式给了职业中专一个又一个的惊喜。2009年,市职业中专对口高考一二本上线人数104人,占省对口升学本科指标数的九分之一强。近两年参加省技能大赛有蒋祯、吴顺、吴侃等32名学生分获一二三等奖;2008年、2009年组织学生参加教育部举办的全国文明风采大赛,学校均获优秀组织奖,有76名学生分获一、二、三等奖,特别是电子专业彭宇同学作为全国中职学生的唯一代表在大会上做典型发言,受到了教育部副部长鲁昕的高度评价。

  充分利用资源优势,全面提高学生技能,努力实现传统简单的校企合作向产教对接转型

  市职业中专充分利用新建实训大楼的设备优势,提出“依托市场办专业,办好专业兴产业,凭借产业促就业”的职教新理念,逐步探索“学校、企业、政府”三元互动的办学模式。

  为了做好产教对接,学校实行工学交替,推行“1+2”、“2+1”等多种学制,专业课程全面推行体验式实体化教学,学生也是工人,教师也是师傅,学校里也有工厂。学校与市内外大中型企业联合办学,如长沙的中联重科、汨罗的中天科技集团、正元动力配件厂等,还办起了对接产业的校办产业,如学校建筑公司、机械配件厂、服装厂、商场、猪场、拓展训练基地。

  以教育改革和创新为底蕴,走职业教育内涵发展之路,汨罗市职业中专学校正高举改革创新、科学发展的旗帜,高标准建好省级示范性学校,努力向国家级示范学校迈进。

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