近年来，教育的每一次变局，都牵动家长的心，也是他们“焦虑”的源头。

笔者认识的妈妈中--

有疫情一开始，就把孩子从民办转到公办；“双减”来了，又觉得公办学不到东西，把孩子转回民办；

疫情蔓延时，想着让孩子读完高中再出国；

但最近国内疫情持续，又想着让孩子早点去读美高、英高……

因为家长的焦虑，孩子跟着折腾不说，最后发现，可能变与不变并不影响结果。

顺义妈妈Zhiling的故事可能可以给你一点启发。她是我认识的北京家长中，少有的“不焦虑”的妈妈。

14年前，因为想给孩子换一条更以“成长”而非“竞争”为导向的道路，从一年级开始，她就把孩子送入顺义一所民办双语学校。

在K12的时光中，Zhiling从没有让孩子在课外补过学科，也没有“逼迫”他学体育和音乐，所有的学习和活动内容基本都在学校搞定，也从没有想过转学或者转轨，这在顺义妈妈中，可以算是“另类”。

她的佛系和淡定曾让周围的妈妈们不解，这样不“卷”，孩子进入高中能应对激烈的竞争、申请上理想大学吗？

事实上，已经毕业的老大Anthony用出色的成绩回应了质疑：

不仅IBDP成绩42分，SAT1500+，从小没有参加过任何奥数培训、AMC数学竞赛成绩也一般的他，最终成功申请到纽约大学数学系，目前转入UCLA数学系读大三。

Anthony还组建过自己的乐队，是学校排球队队长……

△4年级、7年级、10年级的Anthony

“进入大学后，他的好奇心和自驱力仍然保持得很好，适应海外生活也完全没有问题，成长为一个还不错的小伙子。

我看到过有一些从幼儿园开始就一路‘鸡血’到大的孩子，小学初中就把自己压得很紧。最后发现，其实他们和Anthony的去向并没有太大的差别。但Anthony的童年似乎更幸福，尽情地玩，也尽情探索了自己的各种兴趣爱好。”Zhiling感叹。

如果“不鸡血”“反内卷”和“鸡血”“内卷”最后殊途同归，为什么不让孩子在一个更能培养自信和幸福感，更能发现自我的地方学习呢？

而Anthony去的就是这样一所学校。它是顺义老牌的北京市海嘉国际双语学校，一所出了名的“反内卷”但学生出路都很好的国际化学校。

16年来六届毕业生纷纷进入了芝大、加州伯克利、纽大、帕森斯、威廉姆斯、帝国理工、多伦多、清华、港大等世界名校。

2021年，海嘉IB平均分达到了38分的高分，还有2名45分满分，40%学生的成绩在40分以上。2022年，在IB全球满分减少近一半的情况下，海嘉依然拥有满分的学生，成绩也比全球平均分高出近5分。

如今，Zhiling从幼儿园开始就把老二也送入了海嘉，目前就读于三年级。在海嘉，像这样的两娃、三娃家庭有很多，这也是家长对于学校的“用脚投票”。

目睹了国际化教育十多年的发展，经历了国际形势的变化和疫情的不确定，Zhiling说，她从未想过改变过孩子的教育轨道。对她来说，初衷未变，周围的变化都只是一时。

海嘉又是如何做到“反内卷”但仍然连年保持优秀毕业成绩？

“反内卷”背后是对教育的大量研究

听了Anthony的故事，你不要以为这样的“慢教育”是简单的放任或所谓的“快乐教育”，其背后是海嘉对于教育大量的研究、创新。

△Anthony的经济学报告局部截图

比如让Anthony找到音乐、体育等爱好特长的海嘉课外活动体系，在这几年，已经升级成了更系统的“学生生涯成长规划（BIBA Ladder to the Future Program)”项目。

升级后，海嘉学生生涯发展中心主任、毕业于剑桥和斯坦福的Katie Rupasinha告诉我，海嘉把课外活动按照六大职业领域进行分类，包括：

理工科技、艺术、传播与信息系统、环境和农业系统、公众服务和资源、商业营销和管理、健康科学。

学生们可以选择多个模块进行探索。

比如商业、营销与管理模块中，学生们有机会参与Bizworld硅谷青少年财商课程，还可以组队参加哥伦比亚大学商学院VFA-商业创新（在线）项目，在哥大商学院顶级教授的带领下，体验从萌生创业想法、构想商业模式、定位目标客户，到体验市场分析、产品研发、营销战略、金融方案，最后启动项目的全部过程。

在艺术、传播与信息系统模块，学生可以选择服装设计、音乐、国画、英式戏剧、纽约电影学院英式制作导演等科目；海嘉还有专门的STP双优项目，帮助艺术特长生完成中学学习和特长发展，申请到他们心目中理想的大学。

在环境和农业系统模块，学生有机会参加西双版纳联合国热带雨林生态科考行动；

在公共服务和资源模块，孩子们作为志愿者老师走进乡村小学，还可以走访云南南陲古镇，拍摄纪录片；

在理工科技板块中，学生和家长有机会走入文昌火箭发射基地，观看火箭发射；

而在健康科学模块中，学生们不仅可以选择足球、篮球、游泳等传统运动项目，还可以体验帆船、浆板、浮潜等新兴项目；

喜欢心理学、神经科学的学生，可以实地探访全球领先的医疗集团，系统学习神经学与心理学理论……

这是一个从小学到高中的完整探索系统，通过长达12年的不断尝试，学生们可以渐渐判断自己是否喜欢并适合某领域，是继续深耕，还是转而探索新的领域。

特别是到了中学，海嘉还会邀请各行各业的精英，进行职业分享，已经邀请过的人士有营养师、检察官、前航天员大队长、CGTN新闻制作人、投后人力高级经理、口腔医生、北京环球度假区副总裁等等。

未来，海嘉还会给11、12年级的高中生提供更多在企业的实习机会，Katie说，目前海嘉已经联系了阿里巴巴、Dior、安永、腾讯、抖音、德勤、联合利华、雅诗兰黛、中国平安、奥美等业界大牛，可以为学生提供为期一个月的市场、研究、数据分析、金融等实习职位。这阵容，真的让大学生都羡慕。

此外，海嘉还对校内升学指导体系进行了升级。

此前，Anthony在完全不依赖其他外部顾问、全靠升学指导的情况下，申请到名校，已经可以看出海嘉升学指导的厉害，而据Katie介绍，近几年，海嘉还成立了专门的牛剑俱乐部（Oxbridge Club）、开展EPQ项目等，为学生提供更多深度的升学帮助。

像剑桥毕业生Katie和另一位牛津毕业的老师发起的牛剑俱乐部，就是希望帮助学生多了解牛剑及其他英国顶尖大学的申请。

△牛剑俱乐部活动现场

据Katie介绍，9-10年级时，她会向学生介绍批判性和创造性思维能力对于成功申请的必要性，培养学生重视“如何去思考，而不是思考什么”。

11年级，她会指导学生如何选择课程和大学、提供牛剑的阅读清单、如何写个人陈述等。

而到了12年级，她会指导学生完成个人陈述、UCAS申请，以及以过来人的经验，提供入学考试和面试的指导。

还有EPQ项目，海嘉学生可以在老师的指导下对自己感兴趣的课题进行研究性学习，为申请添上最有力的一笔经历。

去年，海嘉就有学生做过类似“团队型多人游戏中，评分算法的效率和准确性研究”，以及“在汽车挡风玻璃上应用T-OLED显示技术，实现抬头显示功能的机械和商业可行性”。是不是很酷？

其实海嘉的实践已经给到我们答案，有时候慢下来，在童年阶段给孩子充分的探索空间，可能比一路狂奔，随时绷紧着弦，对孩子更好。

而收获一个自信、有幸福感的娃，是很多家长选择国际化学校的初衷，只希望在一片“剧场效应”之下，家长们还能记得这个初衷。

Zhiling的一句话留给我很深的印象。她说，从家长的角度，我们不能控制孩子是不是幸福，可以做的是不给他添加不幸福的因素。

而海嘉能做的，是不起到反作用，用宽容、支持，提供孩子们成长的平台，成为家长们不惧怕变化和慢下来的底气。

想了解更多海嘉相关信息

可以参加10月22日的校园开放日活动